I CONGRESO DE INSPECCIÓN DE ANDALUCÍA    -    DESCARGAR EN WINZIP
DESARROLLO Y PUESTA EN PRÁCTICA DEL CURRÍCULO: COMPETENCIAS BÁSICAS, METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN (JLDM)
ABC DE LAS COMPETENCIAS
ALFABETRIZACIÓN EN LECTURA
ALFABETIZACIÓN EN MATEMÁTICAS
ANÁLISIS DE UNA TAREA PARA TRABAJAR EN COMPETENCIAS
ANALIZADORES Y PROPUESTAS PARA UNA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS COMO EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
APRENDIZAJES BÁSICOS, COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES
APRENDER A APRENDER: EL VIEJO DESIDERATUM DEL SISTEMA EDUCATIVO
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS: UN MODELO A DEBATIR
APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
APUNTES PARA UN CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS
ÁREAS Y COMPETENCIAS
ARTÍCULOS VARIOS SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS - ANTONIO MONTERO ALCAIDE
ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
BASES PARA UNA ESTRATEGIA DE ASESORAMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL CURRÍCULO CENTRADO EN COMPETENCIAS
BIBLIOGRAFÍA SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS
COMO DISEÑAR ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA (GOBIERNO DE NAVARRA)
CÓMO DISEÑAR TAREAS INTEGRADAS - FERNANDO TRUJILLO
CÓMO ELABORAR TAREAS PARA ADQUIRIR COMPETENCIAS
CÓMO ENSEÑAR COMPETENCIAS EN PREESCOLAR
¿CÓMO FORMULAR OBJETIVOS PARA EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS?
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
COMPETENCIAS BÁSICAS: 10 CLAVES
COMPETENCIAS BÁSICAS: CENTRO FORMATIVO E INSPECCIÓN
COMPETENCIAS BÁSICAS - CEP OSUNA-ÉCIJA
COMPETENCIAS BÁSICAS: CONCEPTO          EL CONCEPTO DE COMPETENCIA
COMPETENCIAS BÁSICAS: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS,...
COMPETENCIAS BÁSICAS (JOSÉ RAMÓN JIMÉNEZ BENÍTEZ)
COMPETENCIAS BÁSICAS. CURRÍCULO Y ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS
COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA ESO EN ANDALUCÍA (BORRADOR)
COMPETENCIAS BÁSICAS EN ENSEÑANZA OBLIGATORIA
COMPETENCIAS BÁSICAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL
COMPETENCIAS BÁSICAS (CEP DE LAS PALMAS)     DOCUMENTO - 2
COMPETENCIAS BÁSICAS - COMPETENCIAS CLAVE
COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA LOE - CANARIAS
COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUA, MATEMÁTICAS Y ÁMBITO SOCIAL
COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS: FIGURAS Y FORMAS
COMPETENCIAS BÁSICAS EN T.I.C.
COMPETENCIAS BÁSICAS EN T.I.C. AL TÉRMINO DE LA E.SO.
COMPETENCIAS BÁSICAS EN TIC DEL PROFESORADO
COMPETENCIAS BÁSICAS: GRADACIÓN Y EVALUACIÓN
COMPETENCIAS BÁSICAS: IMPLICACIONES Y NECESIDADES. LA COORDINACIÓN COMO ELEMENTO PARA MEJORAR.
COMPETENCIAS BÁSICAS - NAVARRA
COMPETENCIAS BÁSICAS: ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO MEDIANTE PROYECTOS...
COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL SIGLO XXI
COMPETENCIAS BÁSICAS: PROPUESTA
COMPETENCIAS BÁSICAS - REFLEXIONES (CÉSAR COLL)
COMPETENCIAS BÁSICAS - SM
COMPETENCIAS BÁSICAS Y AULAS SIN MUROS
COMPETENCIAS BÁSICAS Y CIUDADANÍA (ANTONIO BOLÍVAR) - DOCUMENTO 2
COMPETENCIAS BÁSICAS Y CURRÍCULO  - ANGEL LLEDÓ (POWER-POINT)     ARTÍCULO  ARTÍCULO 2
COMPETENCIAS BÁSICAS Y CURRÍCULO (JUAN DE DIOS ROJO - INSPECTOR DE EDUCACIÓN)
COMPETENCIAS CLAVE
COMPETENCIAS CLAVE EN LA E.S.O.
COMPETENCIAS CLAVE - COMPETENCIAS BÁSICAS
COMPETENCIAS CLAVE - FINLANDIA
COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
COMPETENCIAS CLAVE PARA PODER ENSEÑAR
COMPETENCIAS CLAVE PARA UN APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA  - DOCUMENTO 2
COMPETENCIAS DE LOS PADRES Y MADRES PARA SOBREVIVIR EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
COMPETENCIAS E INTEGRACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS EN LA ENSEÑANZA
COMPETENCIAS ESENCIALES PARA EL DESEMPEÑO DE LA PROFESIÓN DOCENTE
COMPETENCIAS MATEMÁTICAS
COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PARVULARIA
COMPETENCIAS PARA CONVIVIR EN EL SIGLO XXI (MONEREO)
COMPETENCIAS PARA LA CIUDADANÍA
COMPETENCIAS Y CURRÍCULO OFICIAL
COMPETENCIAS Y OBJETIVOS EN E.S.O.
COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA (GIMENO SACRISTÁN Y PÉREZ GÓMEZ)
CONCRECIÓN DE COMPETENCIAS POR CICLOS
CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS EN PRIMARIA
CONTENIDOS MATEMÁTICAS SECUNDARIA (1º, 2º Y 3º)   - CONTENIDOS 4º
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA PRIMARIA
CONFERENCIA DE JOSÉ MOYA (COORDINADOR DEL PROYECTO ATLÁNTIDA EN GRAN CANARIA):
CONOCIMIENTO Y FORMACIÓN AL COMIENZO DE UNA NUEVA ÉPOCA
CONSTRUIR COMPETENCIAS: TODO UN PROGRAMA. ENTREVISTA CON PERRENOUD
CONSTRUIR LAS COMPETENCIAS, ¿ES DARLE LA ESPALDA A LOS SABERES? (PERRENOUD)
CURRÍCULO Y COMPETENCIAS BÁSICAS
CURRÍCULO Y COMPETENCIAS BÁSICAS (MEC)
DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS AL CURRÍCULO INTEGRADO - PROYECTO ATLÁNTIDA
DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EQUIPOS DIRECTIVOS
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN TECNOLOGÍA Y MATEMÁTICAS
DESARROLLO DE CONDUCTAS RESPONSABLES DE 3 A 12 AÑOS (GOBIERNO DE NAVARRA)
DESARROLLO CURRICULAR POR COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRALES
DESCRIPTORES DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
DESCRIPTORES DE AYUDA PARA LA DETECCIÓN DE LA PRESENCIA DE COMPETENCIAS BÁSICAS
DESCRIPTORES PARA DETECTAR LA PRESENCIA DE COMPETENCIAS
DICCIONARIO DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS
DOCUMENTO SOBRE COMPETENCIAS - CEP OSUNA-ÉCIJA
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
EDUCACIÓN DE CALIDAD Y COMPETENCIAS PARA LA VIDA
EJEMPLIFICACIONES DE EJERCICIOS PARA TRABAJAR EN COMPETENCIAS
EL CONCEPTO Y LA UTILIDAD DE LA SITUACIÓN-PROBLEMA (EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS)
"EL CURRÍCULO EN UNA ESCUELA INCLUSIVA: EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS" (Fernando Trujillo)
EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS
EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIDÁCTICAS: UN RETO EN LA FORMACIÓN INICIAL
EL DISCURSO DE LAS COMPETENCIAS EN ESPAÑA: EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN SUPERIOR
EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN. ¿UNA ALTERNATIVA O UN DISFRAZ DE CAMBIO?
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS LLEGA A LAS AULAS
EL PROBLEMA DE LO BÁSICO, ES DECIR LO QUE DEBEN APRENDER NUESTROS ALUMNOS
EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO: HERRAMIENTAS PARA LA ACCIÓN (PROYECTO ATLÁNTIDA)
EL PROYECTO EDUCATIVO Y LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
ENCUENTRO XVIII DE CONSEJOS ESCOLARES: EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
ENCUESTA A PADRES Y MADRES COMPETENTES
ENSEÑAR POR COMPETENCIAS: UNA NUEVA PROPUESTA.
ESTÁNDARES NACIONALES (EEUU) DE TIC PARA ESTUDIANTES
ESTÁNDARES NACIONALES EN TIC PARA MAESTROS
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA: ACTIVIDADES Y MÉTODOS
ESTRATEGIAS PARA AUTORREGULAR EL ESFUERZO
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS:
FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL
GLOSARIO DE TÉRMINOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS
GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
GUÍA PARA PROGRAMAR POR COMPETENCIAS
HACIA UNA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS
IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN CATALUÑA
INCLUSIÓN Y COMPETENCIAS BÁSICAS
INCOMPETENCIAS BÁSICAS: EL FRACASO ESCOLAR EN EL AÑO 2000
INDICADORES DE LA COMPETENCIA TIC
INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
LA BASE COMÚN DE CONOCIMIENTOS Y DE COMPETENCIAS
LA CLASE Y EL AULA SON ESCENARIOS INSUPERABLES PARA MOVILIZAR LOS CONOCIMIENTOS
LA COMPETENCIA BÁSICA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA - JOSÉ RAMÓN JIMÉNEZ BENÍTEZ
LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN EL ENTORNO TECNOLÓGICO: DESAFÍO PARA LA ENSEÑANZA
LA COMPETENCIA LECTORA EN PISA
LA COMPETENCIA MATEMÁTICA Y SU RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
LA CONSTRUCCIÓN VIRTUAL DE LA MENTE: IMPLICACIONES PSICOEDUCATIVAS (MONEREO)
LA CONVERGENCIA ENTRE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES EN LA CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS
LA DEFINICIÓN Y SELECCIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE (DESECO)
LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO (INFORME DELORS)
LA ENSEÑANZA BASADA EN COMPETENCIAS
LA ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS
LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA Y LA OBTENCIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS (AUTORREGULACIÓN)
LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. INDICADOR DE CALIDAD
LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS CIUDADANAS
LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS
LA FORMACIÓN EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (NOGUERA)
LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS
LA LOE EN POCAS PALABRAS: COMPETENCIAS BÁSICAS
LA NATURALEZA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS (GOBIERNO DE CANTABRIA)
LA NECESIDAD DE TRABAJAR CON PROCESOS DE CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN COMPLEJOS
LA PROFESIÓN DOCENTE EN EUROPA
LA PROGRAMACIÓN POR COMPETENCIAS BÁSICAS - JESÚS CABRERIZO DIAGO
LA PROGRAMACIÓN POR COMPETENCIAS BÁSICAS - Mª JULIA RUBIO ROLDÁN
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (GOBIERNO DE NAVARRA)
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (NOGUERA)
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (PROYECTO ATLÁNTIDA)
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (GOBIERNO DE CANTABRIA)
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE LENGUAS EXTRANJERAS (GOBIERNO DE CANTABRIA)
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS (GOBIERNO DE CANTABRIA)
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL CURRÍCULO (ANTONIO BOLÍVAR)
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA LOE
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS ÁREAS DE CIENCIAS (GOBIERNO DE CANTABRIA)
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA VIDA DENTRO DEL CURRÍCULO DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y EL CURRÍCULO: ORIENTACIONES GENERALES (GOBIERNO DE CANTABRIA)
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
LAS COMPETENCIAS CLAVE EN UNA ECONOMÍA BASADA EN EL CONOCIMIENTO
LAS COMPETENCIAS COMO UNA NUEVA VISIÓN DEL CURRÍCULO ESCOLAR (ZABALZA)
LAS COMPETENCIAS EN EL MARCO DE LA CONVERGENCIA EUROPEA
LAS COMPETENCIAS EN EL MARCO EUROPEO DE LAS LENGUAS
LAS COMPETENCIAS EN EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO PARA EUROPA
LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN PISA          POWER POINT
LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y SUS REPERCUSIONES EN LA EDUCACIÓN
LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN CUESTIÓN
LAS COMPETENCIAS Y LA LECTURA COMPRENSIVA
LECTURA DE PRENSA Y DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA
LECTURA Y ANALFABETISMO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (CÉSAR COLL)
LO BÁSICO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CÉSAR COLL)
LOE - ANEXO I - COMPETENCIAS BÁSICAS
LOE: COMPETENCIAS BÁSICAS (GOBIERNO DE CANARIAS)
LOS DESAFÍOS ACTUALES DE LA REFORMA CURRICULAR
LOS JÓVENES Y LAS COMPETENCIAS - UNESCO 2012
MÁS ALLÁ DE LA FORMACIÓN: EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
MATEMÁTICAS - RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS E. PRIMARIA (GOBIERNO DE NAVARRA)
MATRIZ DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA (JOSÉ M. FERNÁNDEZ)
MEDIDAS PARA PREVENIR EL RECHAZO ESCOLAR Y EVITAR LA EXCLUSIÓN SOCIAL
MEJORAR LAS COMPETENCIAS EN EL SIGLO XXI
MODELO PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES Y UNIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS
OBJETIVOS EUROPEOS Y ESPAÑOLES PARA EL AÑO 2010
PLAN DE LECTURA EN LOS CENTROS DE E. INFANTIL Y PRIMARIA (GOBIERNO DE NAVARRA)
PLAN DE MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO
PLANTILLA DE TAREAS Y EJEMPLOS DE COMPETENCIAS
PONENCIA DE ANTONIO BOLÍVAR   - PONENCIA 2
PONENCIAS VARIAS SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS (PRESENTACIONES EN POWER-POINT):
PRESENCIA DE LAS COMPETENCIAS EN EL DISEÑO CURRICULAR
PRESENCIA DE LAS COMPETENCIAS EN LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMEROS PASOS EN COMPETENCIAS CLAVE (GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS)
PROPUESTAS DE MEJORA DE LA COMPETENCIA EN MATEMÁTICAS
PROYECTO ATLANTE - MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFANTIL Y PRIMARIA
¿QUÉ CONSECUENCIAS PUEDEN TENER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS?
¿QUÉ DIFERENCIAS EXISTEN ENTRE COMPETENCIAS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE?
¿QUÉ ES EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS?
QUÉ ES EL PROYECTO ATLÁNTIDA
¿QUÉ ES LO BÁSICO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA? (CÉSAR COLL)
RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO SOBRE COMPETENCIAS CLAVE (2004) - RECOMENDACIÓN DE 2006
RECOPILACIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE COMPETENCIAS
REDEFINIR LO BÁSICO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CÉSAR COLL)
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE COMPETENCIAS
REINVENTAR LA ESCUELA, CAMBIAR LA MIRADA (ÁNGEL PÉREZ GÓMEZ)
RELACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO EN UNA PROGRAMACIÓN
REPERTORIO DE POSIBLES FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS QUE PUEDEN INFLUIR EN LOS RESULTADOS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: SITUACIONES Y CONTEXTOS
REVISIÓN DE LA COMPETENCIA COMO ORGANIZADORA DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: NUEVAS COMPETENCIAS PARA LOS JÓVENES
SOFTWARE Y COMPETENCIAS BÁSICAS
TALLER SOBRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL CURRÍCULO
TERMINOLOGÍA PEDAGÓGICA ESPECÍFICA AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
UN EJEMPLO DE DEFINICIÓN DE TAREAS Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
UNA ENCRUCIJADA PARA LA EDUCACIÓN ESCOLAR (CÉSAR COLL)
UNA EXPERIENCIA DEL ROL PRODUCTOR-MEDIADOR EN EDUCACIÓN INICIAL
UNA EXPERIENCIA SOBRE EL CONTENIDO DEL TRABAJO DOCENTE
UNA MIRADA REFLEXIVA Y CRÍTICA AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
VALOR DE LAS DIFERENTES ÁREAS EN LA EVALUACIÓN COMPARTIDA DE LAS COMPETENCIAS
VIGENCIA DEL DEBATE CURRICULAR. APRENDIZAJES BÁSICOS, COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES (CÉSAR COLL)
¿Y QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? ¿QUIÉN LAS CONSTRUYE? ¿POR QUÉ COMPETENCIAS?